市教研室李文利教研员应邀来我校指导工作

市教研室李文利教研员应邀来我校指导工作

2月23日上午，徐州市教研室语文教研员李文利老师应邀来我校对李璟老师执教的《怎样阅读记叙文》一课进行听课指导。评课时，李老师首先指出当前徐州市现代文阅读教学普遍存在的问题：过于重视考点的教学，重视技巧的传授。每堂阅读课只针对一至两个点训练，导致学生的阅读变得零散化、碎片化，不利于学生阅读文本、理解文本能力的提高。其次，李老师指出，我们应当走出功利化教学的怪圈，明确现代文阅读复习课的目的：解决阅读本与源的问题，从文本出发，着眼于阅读根本——阅读能力的培养。接下来，李老师从教学设计和教师语言两个方面对李璟老师这堂复习课进行了全方位的评价。大到阅读材料的选择和调整，小到具体提问的准确措辞，李老师均给出了细致中肯的修改意见。对于如何处理阅读练习的答案，李老师主张不能简单出示，而应引导学生先交流讨论，提出自己的疑问，在给学生答疑的过程中将阅读思考引向深入，从而达到用练习培养能力的目标。

李老师的莅临指导引发了在座语文教师对于阅读教学的深入思考，为我校现代文阅读教学的方向。